Floras paj

Boken ”Floras paj” innehåller en underhållande saga där barnen får ta del av olika lägesord. Med hjälp av tydliga illustrationer förstärks lägesorden och hjälper barnen att förstå dess innebörd. Att få en förståelse för rum innebär barns förmåga att uppfatta och utforska sin omvärld i förhållande till hur saker är placerade i den miljö barnet befinner sig i. För att kunna hjälpa barnen i sin lärandeprocess är det viktigt att lyfta de olika lägesord som vi använder för att kunna lokalisera oss. I slutet av boken finns frågor att diskutera för att fördjupa sig ytterligare i historien. Frågorna är även utformade för att öka hörförståelsen och vara språkutvecklande. Aktiviteterna är både till för att fördjupa sig ytterligare i området kring lägesord, men utvecklar även motoriken, språket och den sociala kompetensen.

I förskolans läroplan (Lpfö18 reviderad 2025) står det att förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla:

Använder man sig av alla delar i boken (berättelsen, frågorna och aktiviteterna) arbetar man med följande mål i läroplanen (Lpfö18 reviderad 2025):

Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla:

• nyfikenhet, kreativitet och lust att leka och lära,
• fantasi och föreställningsförmåga,
• förmåga att fungera enskilt och i grupp, samarbeta, hantera konflikter och förstå rättigheter och skyldigheter samt att ta ansvar för gemensamma regler,
• förmåga att lyssna på och reflektera över andras uppfattningar samt att reflektera och ge uttryck för egna uppfattningar,
• förmåga att använda och förstå begrepp, se samband och upptäcka nya sätt att förstå sin omvärld,
• motorik, koordinationsförmåga och kroppsuppfattning samt förståelse för hur viktigt det är med rörelse och att ta hand om sin hälsa och sitt välbefinnande,
• förmåga att skapa samt förmåga att uttrycka och kommunicera upplevelser, tankar och erfarenheter i olika uttrycksformer som bild, form, drama, rörelse, sång, musik och dans,
• intresse för litteratur, berättelser, bilder och texter samt sin förmåga att använda sig av, tolka, ifrågasätta och samtala om dessa,
• ett nyanserat talspråk och ordförråd samt förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra i olika sammanhang och med skilda syften,
• förmåga att använda matematik för att undersöka, reflektera över och pröva olika lösningar av egna och andras problemställningar,
• förståelse för rum, tid och form, och grundläggande egenskaper hos mängder, mönster, antal, ordning, tal, mätning och förändring, samt att resonera matematiskt om detta,
• förmåga att urskilja, uttrycka, undersöka och använda matematiska begrepp och samband mellan begrepp,

Utgiven första gången 2022