Mönstret

En saga om matematiska mönster för barn 4-6 år med diskussionsfrågor och aktiviteter.

Mönster kan ha många olika betydelser. I den här boken behandlar vi matematiska mönster som är en av grundstenarna i algebra. Ett matematiskt mönster ska bestå av regelbundenhet och logik. Uttrycksformen kan variera sig. Det kan vara både siffror, former och figurer.

Efter sagan hittar ni ett antal frågor om boken och innehållet. Diskutera dem med er barngrupp för att både stimulera språket och matematiska resonemang.

Slutligen hittar ni sex matematiska aktiviteter att göra med er barngrupp. Dessa aktiviteter utgår från att barnen ska träna på matematiska mönster på ett lustfyllt sätt.

Följande mål i förskolans läroplan (Lpfö18) omfattas av att högläsa boken, diskutera frågorna och genomföra aktiviteterna som finns:

”Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla

• förmåga att lyssna på och reflektera över andras uppfattningar samt att reflektera och ge uttryck för egna uppfattningar,
• intresse för berättelser, bilder och texter i olika medier, såväl digitala som andra, samt sin förmåga att använda sig av, tolka, ifrågasätta och samtala om dessa,
• ett nyanserat talspråk och ordförråd samt förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra i olika sammanhang och med skilda syften,
• förmåga att använda matematik för att undersöka, reflektera över och pröva olika lösningar av egna och andras problemställningar,
• förståelse för rum, tid och form, och grundläggande egenskaper hos mängder, mönster, antal, ordning, tal, mätning och förändring, samt att resonera matematiskt om detta,
• förmåga att urskilja, uttrycka, undersöka och använda matematiska begrepp och samband mellan begrepp,” (Lpfö).